南陽建筑幕墻二級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓-升級-變更-延續(xù)

詳詢 張老師18538251319

企業(yè)主要人員

（1）建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于4人。

（2）技術(shù)負(fù)責(zé)人具有8年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有建筑工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱或建筑工程專業(yè)注冊建造師（或注冊結(jié)構(gòu)工程師）執(zhí)業(yè)資格；結(jié)構(gòu)、機械等專業(yè)工程序列中級以上職稱人員不少于6人，且專業(yè)齊全。

（3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于8人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全。

（4）經(jīng) 考核或培訓(xùn)合格的中級工以上技術(shù)工人不少于10人。

（5）技術(shù)負(fù)責(zé)人（或注冊建造師）主持完成過本類別工程業(yè)績不少于2項。

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如果說實話，每一個成功者都會承認(rèn)機遇的巨大作用。在我上哈佛大學(xué)的問題上機遇的確起了重要作用。我的學(xué)習(xí)成績不錯，但并不是極其突出，而且我畢業(yè)于一所普通的公立中學(xué)。盡管沒有確鑿的證據(jù)，但我一直覺得，是一個偶然的事件造成了不同。我父親和我碰到了一位律師，他們兩人是在哈佛大學(xué)合唱俱樂部的一場音樂會上認(rèn)識的。我父親的這位朋友把我介紹給了他的朋友——哈佛大學(xué)招生辦公室主任，這位主任當(dāng)時出差路過邁阿密。  

　　1956年秋，在我進入哈佛大學(xué)后，我感到極其壓抑。

我所在的班上的一半同學(xué)都曾在專門為“常青藤聯(lián)盟”輸送人才苗子的預(yù)備學(xué)校進行過強化訓(xùn)練。另一半同學(xué)中很多人都畢業(yè)于名牌高中。而我雖然在高中學(xué)過四年法語，卻在進入哈佛后沒能夠通過免修這門課的初級課程考試。在數(shù)學(xué)方面，我甚至沒有資格學(xué)習(xí)初級大學(xué)課程，因為我沒有學(xué)過微積分，所以我還得補修數(shù)學(xué)。  

　　在入學(xué)教育的第一天，新生在學(xué)校禮堂開會。