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2. 以古文為基礎,老師可以結合現(xiàn)實的需要從多方位深入開解?此坪喖s的古文,實有無窮的義理,F(xiàn)以「蔡襄完愿」為例,可做如下講述。
(1)結合歷史背景介紹主人公
蔡襄不僅在當時舉為進士,任知諫院,福州地方官等職,還被稱為北宋四大書法家(蘇、黃、米、蔡)之一。當時另有一位書法水平與蔡襄齊等的人,但最終被歷史認可傳揚的是蔡襄,是因為人們仰慕他的 |